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马静

  • 科目英语
  • 毕业院校西北工业大学
  • 荣誉

毕业于西北工业大学外国语学院,硕士研究生,专业英语八级。曾赴法国、瑞典等国家交流学习,坚信“爱与责任”是教育的真谛

最新动态
  • 《我的教育理想》读后感

    读完朱永新老师的《我的教育理想》,细心品味作者的教育理念,我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已是不是一个理想的教师,使我对未来的教育有了进一步的认识。书中朱教授把教育理想与教育现实相结合,他认为理想是对现实的超越与提升,理想不能脱离现实,要使理想最终变为现实,就要洞察现实、把握现实。《理想》一书的指导思想,是作者在通过对中国现阶段教育现状的剖析和对中国教育现实深入考察后提取出自己的教育...

    2019年12月27日 教师手记
  • 教师的爱是打开儿童心扉的钥匙——读《要相信孩子》有感

    苏联著名教育家苏霍姆林斯基的重要教育思想之一是“ 要相信孩子”。只有热爱孩子才能相信孩子, 热爱孩子是相信孩子的基础, 是教育孩子的前提。他把自己的整个心灵和全部的爱都献给了孩子们, 他用爱这把金钥匙打开了孩子们并非向所有的人都能敞开的心扉。教师信任学生,有利于提升学生的道德品质道德作为人与人之间,人与社会之间的行为规范的总和,与信任的形成有着密切的联系。在《要相信孩子》一书中,有这样一个孩子,他的名...

    2019年11月29日 教师手记
  • 2019-2020学年第一学期 《Fruit》公开课说课稿

      上教版牛津英语一年级上册是一年级学生学习的第一本英语课本,课本内容并不复杂,许多是结合生活实际开展的交际用语,有很强的语境实用性。本节课选自第五单元Let’s act三个句型:Smell the melon. Feel the apple. Taste the fruit.以及Let’s learn中的六个水果单词。本节课讲述了May闻、摸以及尝各种水果的场景,是一节实践性很强的课程。通过真实体验闻、摸、尝水果,学生能够深刻理解句型;同时,真实情境小组合作可以...

    2019年11月25日 教师手记
  • 教育路上 ,我们都是追梦人

    长大后我就成了你小学五年级的时候,我经历过一次转学,初到新环境,周围陌生的一切让我无所适从,我到现在都记得,一位身材高挑,长发披肩的老师笑着出现在教导处,她拉着我的手带我进班坐到座位上,成为了我的班主任兼语文老师。老师姓燕,是一位温柔并且才华横溢的老师,她从未把小学生的我们当作孩子,她和我谈话,告诉我遇到困难要迎难而上。在她的语文课上,我喜欢上了写作,喜欢上了阅读,喜欢上了朗诵并且拿到了演讲比...

    2019年09月23日 教师手记
  • 教育走向生本,教育激扬生命---生本教育推进会学习心得

    以生为本,在我看来就是潜移默化地影响学生,从学生兴趣点出发,引导学生在整个学习过程中自我探索自我总结,充当课堂的主人。在生本教育课堂上,学生们畅所欲言,充分表达自己的想法和观点,真正掌握课堂知识。一个好的生本课堂应该是首尾呼应,环环相扣,呈阶梯性推进的,课程基于课本却又不限于课本,学生在开放性问题下先提出自己的见解,再通过老师的引导互相讨论,对之前的见解进行更正,并自我感知总结出课堂教学目标。...

    2019年09月16日 教师手记
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