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张嘉昕

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最新动态
  • 一字一词展风采 一撇一捺翰墨香

        《语文课程标准》指出:“根据写字教学的特点和规律,在开始写字的阶段,应该注重的是基本功的培养,注重写的质量。”根据这一课标要求,我校提出了语文教学的“一步三化”中“书写规范化”这一理念,并将其贯彻到平时的教学中,我校的特色课程“小金笔”就是这一理念的具体体现。    浙江大学教授著名书法家陈振濂先生说过:“在书法写字教学中最好也是最省力的办法,则是亲自拿笔做示范给学生看。”可见,教师、教师的示...

    2020年06月19日 教师手记
  • 《动物王国开大会》教学反思

    本课教学中,有收获也有教训,在此总结一二,以此为诫,继续努力。一、收获:1.课堂上发挥了学生们的主观能动性,自主学习和互助学习效果显著。2.平时的素质教育和严格要求取得了阶段性的收获,学生们课堂气氛活跃,回答问题大胆直接,思维科学有序,书写认真有较大进步。3.学习小组的设置,在很大程度上减轻了老师的教学负担,并且帮助了学生们之间的互助学习,让学生在没有老师的前提下也能很好的完成学习任务。二、问题及整...

    2020年05月25日 教师手记
  • 公开课备课思路

    ​公开课备课思路一语组  张嘉昕近期,根据学校开展的“基于整合、融合理念下的单元教学探索”的网络公开课活动,本组教师积极研讨,认真备课,录制了一节节优质的第八单元整合下的课程。就我个人而言,我的课程是基于第八单元下的习作指导。第八单元的课文都配有丰富的插图,与写作联系起来我们可以理解为多幅图的看图写话。基于学生当前写作中出现的问题,比如:句式过于单一,句语句之间,段与段之间之间不连贯的问题,我引...

    2020年04月24日 教师手记
  • "以小见大“说微课”

    《端午粽》微课点评                                                  ​(第一课时)导入    以“课前小耳朵”作为导入,一首童谣包含了很多节日,引起学生兴趣,以问题“你都听到了哪些节日?”为切入点,引发学生思考,为引入本课主题做铺垫。又以“过不同的传统节日会吃什么?”引入本课主题——端午粽,这一设计环环相扣,十分巧妙地将我校特色课程小耳朵与课前导入相结合,极大地调动了孩子们的兴趣。二、课文讲解   引...

    2020年03月25日 教师手记
  • 致我最爱的孩子们

    致我最爱的孩子们亲爱的孩子们:这个寒假对你们来说一定熟悉又陌生吧。这不是你们第一次经历寒假了,对于年幼的你们来说可能更熟悉这样的寒假:有全家人的欢乐聚会,有美味的年夜饭,有热闹非凡的花灯展。但今年的寒假似乎有些不同,爸爸妈妈不再带着你们出门拜年了,甚至也不能再下楼和小朋友们一起玩耍了。这是为什么呢?懵懂的你们可能已经听说了这是因为很多人都生病了,生了一场很严重的病,这场病啊,不但会摧毁病人自身...

    2020年02月24日 教师手记
  • 《陶行知文集》读书心得

    《陶行知文集》读书心得                                                                                                                          一语组  张嘉昕闲暇时间,我拜读了教育大家陶行知的文集。通过品读《陶行知文集》,感到有一位慈祥的老人在讲述自己一生对教育的感悟。以前关注的是他的教育思想的特点,而现在才更关注他的教育思想的现实意义。无论是从师德方面如何做一位好老师,还是从业务方面如何提升...

    2019年12月12日 教师手记
  • 教学反思

                                                                                    《大小多少》教学反思转眼间开学已近三月,从最初头疼于学生们的基本习惯,到看到孩子们的成长变化,不管其中经历了多少困难,总归我们做到了。但是就如闫校长所说,教师最终还是要回归到教学,诚然,教学才是一个教师安身立命之根本,而我为了这堂公开课也准备了很久,反复磨课,反复修改,反复提炼,下面我就这节课的情况谈一谈,本节课的...

    2019年11月18日 教师手记
  • 小学语文听课心得体会

    小学语文听课心得体会                                       今天,听了两位优秀老师的课,实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解,每一节课都让我有所收获.下面就谈谈我个人的一些心得体会吧.一、对教师角色的思考教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者,通过教师的推动和实施,课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题,这就要求教师不断地思考和改进,...

    2019年10月31日 教师手记
  • 教育路上,我们都是追梦人

    教育路上,我们都是追梦人深夜,刚刚走出校园的我不禁长舒一口气,低头看了看手机,不多不少23:00。夏末的夜,已经有了一丝丝凉意。蓦然回首,自己已在追逐教师梦的路上摸爬滚打了七年,从小学开始就坚定了成为一名教师的梦想,时至今日真的站在三尺讲台上,我所付出的远远超过我所收获的,但我仍感激有这样一个梦想,一个可以让我为之努力奋斗终身的梦想。还记得我初次以“实习教师”的身份踏入令人心旷神怡的校园时,首先看...

    2019年09月20日 教师手记
  • 以生为本,生生不息

    2019-2020学年第一学期 以生为本,生生不息生本教育理念学习感想一年级语文  张嘉昕25号到28号,我有幸参加了本部组织的“全国深化课堂教学改革现场会暨生本教育推进会”,感受颇多,收获满满。远道而来的专家教授将“生本”理念全面系统的传授参会的教师,从理念的解释到如何推进,可以说是对我这个新教师进行了一场震撼心灵的引领;六节精彩纷呈的“生本”课堂如一场饕餮盛宴直击了我的内心,让我深刻感受到了“生本”的魅力...

    2019年09月09日 教师手记
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