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魏珂

  • 科目数学
  • 毕业院校华中师范大学
  • 荣誉

中共党员,毕业于华中师范大学数学与统计学学院,硕士研究生学历。性格开朗,兴趣广泛,喜欢孩子,热爱教育。希望以自己创新的教育理念和独特的教育方式陪伴每一个孩子成长,做一个帮孩子摘星星的人。

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  • 个人研修计划

    个人研修计划                      ——以思促教,博采众长二年级数学组  魏珂 为进一步提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,紧跟我校“以生为本”、“能力为重”的教育理念,使自己具有综合教育的能力和自主创新的能力,特制定本学年的个人研修工作计划如下:一、指导思想    以我校的教学教研工作和《数学新课程标准》为指导,立足生本课堂,更新教学方式,提高课堂教学的高效性,坚持以生为本、科学育人,扎...

    2020年09月05日 教师手记
  • 二年级8班暑期成果展(二)

    2020年09月05日 教师手记
  • 二年级8班暑期成果展(一)

    2020年09月05日 教师手记
  • STEM教育之我思(二)

    STEM教育到底如何从理念走向实践呢?我觉得作为教师,我们需要更多地关注学生的学习需求、学习过程和创造性。我们知道,STEM课程的设置经常使用基于问题、基于设计和基于项目的学习。学生学习特定的科学知识,运用数学和技术,在真实情境中完成一个工程任务,将知识付诸实践。在完成任务的过程中,强调对学生设计能力和解决问题能力的综合培养,以及学科知识的运用与迁移。当然,还要重视学生的主动参与和结果的开放性。无论是...

    2020年09月05日 教师手记
  • STEM教育之我思(一)

    暑假期间,为增进我对STEM教育的了解,并为今后教学实践指引方向,我阅读了《STEM教育这样做》这本书。通过将近一个月的阅读,我了解到STEM教育的内涵与价值,也对当前的一些教育形式有了新的认识和想法。下面我说几点阅读后的收获和感想,希望对自己以及各位老师在今后的各学科教学中都有一些帮助。首先我们要明确“STEM教育到底是什么”。实际上,STEM教育并不是简单地把科学、技术、工程和数学四门学科进行简单叠加,而是把...

    2020年09月05日 教师手记
  • 《填数游戏》课前小讲师(三)

    2020年06月01日 教师手记
  • 《填数游戏》课前小讲师(二)

    2020年06月01日 教师手记
  • 《填数游戏》课前小讲师(一)

    2020年06月01日 教师手记
  • 读吴正宪《小学数学课堂教学策略》有感(二)

      读完吴正宪老师的《小学数学课堂教学策略》这本书,让我认识到自己的不足之处。在今后的教学中,我还要力争实现以生为本的课堂,面对课堂上学生们充满个性的想法,做到理性面对,顺其自然,不急于提出肯定或否定的意见,在捉住问题的关键所在时再对学生进行必要的引导,为有效促进学生进行深层次的教学思考而努力我们现在的"生本课堂”,变的学生说得多,老师说的少了,学生们毕竟没有经验,在生生交流的过程中不能强调出重难点...

    2020年06月01日 教师手记
  • 读吴正宪《小学数学课堂教学策略》有感(一)

      这学期,利用空闲时间我认真的读了吴正宪老师的《小学数学课堂教学策略》一书。书的内容非常贴近我们平时的教学课堂,书中用浅显的语言告诉我们如何去挖掘教学课堂技术来提高教学执教的能力。  读完这本书我受益匪浅。书中的每一种策略都能对我的课堂教学起到指导的作用,对于如何解决教学中的困惑也有了一些新的认识。印象深刻的是,在进行习题课的教学时,我们班的课堂气氛总是死气沉沉,孩子们的注意力也都不集中。在我课后...

    2020年06月01日 教师手记
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