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贠妍青

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  • 第一单元知识树学生作品

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    2019年10月24日 教师手记
  • 优秀学生创意画

    2019年10月24日 教师手记
  • 培优辅差实施措施

     1.课堂启发式教学  利用课堂时间相机辅导在课堂上提问的差异性,对优等生的可进行有针对性、启发性;对后进生的问题要基础性知识。以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后...

    2019年10月24日 教师手记
  • 阶段性检测分析及改进措施

    一、 试卷分析本张试卷主要考查学生对10以内数字的书写和运用、大小高矮的比较掌握情况,并通过相关知识来解决生活中的数学问题。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。另外检测整体文字比较多,部分学生不理解题意,导致无从下笔。二 、改进的建议1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中,多编一些生活中的数学问题,在以后的平四练习当中我会多让学生探索和思考,培养学生能够把一...

    2019年10月24日 教师手记
  • 观看特级教师课堂教学视频有感

        最近看了两个特级教师讲课视频,心灵得到一次震撼,不愧是特级教师,首先教师的素质很高,看他们好像不是在上课,而是在表演。我深深的被吸引住了,连我都看得很过瘾,何况现场的学生。边看我边想做他们的学生,真是一种福分,甚至在想如果他们不做老师,说相声、当演员等干什么也一定很在行。他们的精彩表演,回味无穷,我第一次感觉语文课原来可以这样上。其次他们真正做到了以学生为主体,教师只是组织者、引导者和参与...

    2019年10月24日 教师手记
  • 观看教案有感

        本月数学教研活动,通过观看其他老师的优秀教案,观看后深有感触,各位老师的教案书写认真,各具特色,不同程度展现了自己的风采。将课堂中容易出现分歧的地方进行详细的质疑和设想,同时学生在交流和互动中能够出现的情况,部分老师用不同的颜色和符号进行批注,进行了比较细致的处理。教学二次备课比较详细,板书设计新颖,对于重难点进行着重标注,教学方法比较多样,教学重点突出,应多进行学习和借鉴,来提高自己的专...

    2019年10月24日 教师手记
  • 东东报早知道

     ​东东报早知道第五

    2019年09月24日 教师手记
  • 东东报,早知道第三周

    第三周的东东报,早知道,和孩子一起学习感受绘本阅读《世界上最帅的猪》。​

    2019年09月24日 教师手记
  • 东东报,早知道

    ​东东报,早知道

    2019年09月24日 教师手记
  • 个人研修计划

       为了进一步提高自身的理论水平和业务能力,适应现代教育的发展需求,使自己的步伐与时俱进。因此,我们要不断提升和完善自己,才能真正适应现代教育需要。为此,对于个人的发展,制定如下个人研修计划。(1)向身边优秀的教师学习经验,及时积累教育教学工作中的成与败,总结经验教训,做一名​幽默具有亲和力的并受学生欢迎的老师。养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教学活动应及时进行反思,积累经验,把育人放在...

    2019年09月24日 教师手记
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