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贠妍青

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最新动态
  • 运动会上我最棒

    努力就会有收获

    2019年12月25日 教师手记
  • 节日里孩子们欢快的瞬间

    孩子们的热情洋溢,朝气蓬勃,班级充满正能量,学生积极向上,让作为老师的我也在踏入教室的那一刻充满激情~

    2019年12月25日 教师手记
  • 《有几瓶牛奶》课例

    《有几瓶牛奶》课例《有几瓶牛奶》是北师大版一年级上册第七单元《加与减(二)》中的一课,通过创设“有几瓶牛奶”的情境,引导学生在情境中探究9加几的进位加法,通过组织摆小棒、说一说、拨计数器的教学活动,教会学生用“凑十法”计算9加几的进位加法,并提出和解决相关的数学问题。1、创设情境,导入新课首先在出示情境图后提出问题,学生从图中得到数学信息“左边有9瓶牛奶,右边有5瓶牛奶”此环节重培养学生搜集信息的能力,...

    2019年12月25日 教师手记
  • 《乘车》的板书设计

       《乘车》是一年级上册第三单元《加与减》的一课,重点学习内容为在具体情境中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。通过乘车的三个情境,分别以此出示三个混合运算,通过用红色以及黄色粉笔的标志,让学生看清楚混合运算的运算顺序。让学生在具体中发展学生的探索意识和解决问题的能力。

    2019年12月23日 教师手记
  • 清晨的读书声

        在一个爽朗的早晨,读着韵味别致的古诗,感受着清晨太阳升起的新鲜与美好

    2019年12月23日 教师手记
  • 我是优秀小学员

    ​好习惯,伴我行。数学课堂上,每次的积极发言,和认真倾听,都会得到小小盖章积分,我终于兑换到表扬信啦

    2019年12月23日 教师手记
  • 课堂内外孩子的瞬间

    课堂之外,用相机定格的那些美好的瞬间

    2019年11月25日 教师手记
  • 数学搭一搭活动

      玩是孩子的天性,数学在玩中做,在玩中学。‍

    2019年11月25日 教师手记
  • 名师之路听课有感(2)

    观摩了唐彩斌老师的练习课,让我对练习课的教学模式有了全新的认识,不只是简单的重复练习,深度的学习和思维的发展与提升,才是数学课最终的落脚点,在今后教学中,多方位多角度以发展学生的思维能力为重,进行引导,在数学能力的四个层次上,多以第三层次领会和探究来进行引导,即进行拓展延伸,真正提升学生的数学思维

    2019年11月25日 教师手记
  • 名师之路听课有感

    唐老师的真实课堂、幽默风趣的语言着实让人敬佩。下午《美妙的螺旋》一课,以数学的眼光探索和发现生活中的美,将学过的数学知识联系起来应用,一幅幅美妙的螺旋线构成的图画,一节课结束让人感到意犹未尽,兴致盎然,真正做到让数学学习变得有意思有意义。《行程问题》一课,在学生自己提出问题和解决问题中,发展学生的直觉观察估计与独立解决问题的能力,真正做到以学生为主体,以学生能力为重的数学课堂

    2019年11月25日 教师手记
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