您好:孙李婷老师
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孙李婷

  • 科目语文
  • 毕业院校陕西师范大学
  • 荣誉

喜欢讲台, 不大不小,正好是一片传道授业的天地。 教育的意义, 就是一棵树摇动一棵树, 一朵云推动一朵云, 一个灵魂唤醒一个灵魂。 愿做那棵树,那朵云,那个灵魂... 愿成为每个孩子成长中的引路人。

最新动态
  • 写话教学之我见

                             写话教学之我见孙李婷   低段的写话是孩子语文素养的基石,语文低段的写话训练在语文教学中占有非常重要的位置,因此,如何提高孩子的写话能力成为教学中一个很关键的问题。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。然而对于低段学生来说,刚开始接触写话,很多学生每每提到写话就感觉很是头疼,根本就无从下手。因此作为一名老师,在平常的教学中应通过各种方法努力加强...

    2020年06月15日 教师手记
  • 不忘初心守三尺讲台,以爱为底做四有教师。

                                                  不忘初心守三尺讲台,以爱为底做四有教师。                                                                                       孙李婷     尊敬的各位领导,亲爱的老师们,大家好!我演讲的题目是《不忘初心守三尺讲台,以爱为底做四有教师》。手捧诚挚的爱心,心怀满腔的热情。不知不觉这已是我当老师的第十个年头,终于,长大后我就成了你。才知道那个讲台,举起的是...

    2020年06月12日 教师手记
  • 全学科交流学习心得

    百花齐放春意闹,精益求精促成长语文学科      孙李婷 今天的全学科线上教学汇报交流,12位老师的精彩分享汇合成了满满的经验。从学科目标出发,到单元主题化,系统化的呈现,每一个环节都闪烁着老师们群策群力的智慧结晶。凝心聚力,老师们的教学稳抓稳打,缤纷的教学活动绽放着东校的魅力与光彩。每一个学科都是一个精彩的世界,走进它,感受它,让我收获到的是教师最充实的职业幸福感。我们带给孩子的不单单是知识,更是对生...

    2020年06月12日 教师手记
  • “小耳朵”课例分析

    2019-2020学年第二学期 “小耳朵”课例分析                                                     孙李婷在我校“小耳朵”课题研究背景下,结合当前的线上生本,线下自主教学模式。我们班也在逐步进行着“小耳朵”的实践探索。随着生活节奏日益加快,能否在与人交流或倾听讲话时,快速捕捉话语说话人话语中包含的信息显得尤为重要。语文教学历来强调要注重“听说读写”四种语文能力的全面发展,在语文教学当中有意识地去锻炼学生...

    2020年05月15日 教师手记
  • 归来时,你已成长。

    亲爱的同学们:你们好!花开疫散。春已至,夏正来。往年这个时候,蓝天、白云、绿树、红花,美丽的校园里早已生机勃勃,教室里书声朗朗,操场上满是你们奔跑欢笑的身影。今年却不同,疫情隔断了你们返校的路。在党和政府的指挥下同全国人民万众一心、和衷共济、共渡难关,共同努力打好这场防疫阻击战,让全世界感受到了无坚不摧、战无不胜的中国力量。当前,国际疫情快速蔓延带来的输入性风险不断增加,国内零星散发病例仍然存...

    2020年05月14日 教师手记
  • 有书不孤单

    ​                                       有书不孤单      一滴清水,可以折射太阳的光辉。一本好书,可以净化美好的心灵。在这个特殊而漫长的假期,因为疫情,我们有了很长一段时间可以与书为伴。也正因为有了书籍的抚慰,我们的心灵才不孤单。在抗疫的路上,一路艰难,一路感动。我想,这段时光留给我们的应该是静下心来的思考,与自己对话,与心灵交响应答。     那一本本书籍,一个个故事,一段段人生。每每读过,思绪万...

    2020年05月14日 教师手记
  • 读书笔记——《读懂孩子的心》樊登(3)

    樊登在这本书中写道:    叛逆不是孩子的错,要对叛逆期的孩子特别关爱。    叛逆的孩子通常容易发脾气,喜怒无常,总是拒绝大人的要求,不接受大人的管教,人际关系也受到严重的挑战,经常气愤不已地大喊大叫。    很多大人常说:“没关系,这是一个叛逆期,叛逆期过了就好了。”实际上,消极,被动地等待孩子的叛逆期过去,孩子的叛逆可能变得越来越严重,父母用这个接口放弃了自己去努力的可能性。有的人20岁,有的人30岁,...

    2020年04月24日 教师手记
  • 自主学习促成长,一四班第七周获奖情况

         少成若天性 习惯成自然。在本周,一四班的孩子们继续在家中开展自主学习。通过早读视频,作业反馈,生本活动等方面。班级中涌现出了一批进步,值得表扬的孩子。在上周五,我们也利用班会课进行了颁奖活动,具体获奖情况如下:​‍

    2020年04月01日 教师手记
  • 读书笔记——《读懂孩子的心》樊登(2)

           这是一本关于教育孩子方面的书,他讲过很多书,都令人受益匪浅,在我们面对孩子的相关问题时,也可以在书中​找到适合的解决方法。对内向孩子的理解与爱:     永远丰富的内心生活,懂得停下来品味生活,热爱学习,善于创造性思维,擅长艺术创作,情商高,精通谈话,乐于自处,谦虚,容易养成健康的习惯。     在这个快节奏的世界,外向型的人看起来会更容易适应,人和人的交流变得越来越对,内向的人看起来似乎要慢一...

    2020年03月25日 教师手记
  • 自主学习促成长,一四班第六周获奖情况

           多一把尺子衡量,就会多出一批优秀的孩子。我们以欣赏和发展的目光看待每一个学生的成长,就会发现学生身上有许多闪光点。在疫情期间,宅家学习,成长不停歇。我校高度重视学生的全面发展,在学校的引领下,我们一四班也积极组织各项培养学生自主性的活动,期间涌现出了一批优秀,认真,严于律己的好学生。为鼓励孩子继续坚持,特进行了几期颁奖活动。具体获奖情况如下: 

    2020年03月22日 教师手记
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