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王洁

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    2020年09月22日 教师手记
  • 激励评价 多维参与 共促发展

    激励评价   多维参与   共促发展 学生评价是教育评价的重要领域之一,也是学校教育中每一位教师都必须实际操作的一项重要内容,有效的评价能助力教学。它既是教育评价的基础和重点,也是学校教育评价的核心。咱们学校的评价方式有自己独到的特色,立足校情与学生的年龄特点,不同年级采取不同的评价方式,力求评价有效化,多元化。下面我分享一些关注学生评价的小妙招。    1.活泼好动低年级    一二年级的孩子天真可爱,活泼好...

    2020年09月22日 教师手记
  • 攻略早知道 领跑一星期

    2020年09月22日 教师手记
  • 减负工作计划

    减负工作计划作为一名小学数学教师,首先需要明白减负的真正含义:减负提质。也就是说我们应该关注教学的方方面面,进一步提高教学效益,当然,也要关注学生学习能力的培养,留更多的时间和空间给孩子们做自己喜欢的事情,做到学习和能力养成两不误。但是,减负是双刃剑。必须科学协调好孩子们学习要素之间的衔接,才能避免让有更多空余时间的孩子们变得无所事事,甚至变成电视迷、网虫,以至于让家长朋友们防不胜防。数学学科该...

    2020年09月22日 教师手记
  • 个人研修计划

     个人研修计划​一、指导思想根据组教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、更新教育教学理念、行为、方法。不断更新教育观念,能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下,逐步提高教育教学活动质量;结合课堂实践...

    2020年09月22日 教师手记
  • 我的作品

                  

    2020年06月15日 教师手记
  • 玩中学

              

    2020年06月15日 教师手记
  • 看!我多认真!

                          

    2020年06月15日 教师手记
  • 试卷讲评课课例结构

    2020年06月15日 教师手记
  • 我的创意

    2020年06月15日 教师手记
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