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沈佳华

  • 科目语文
  • 毕业院校西安交通大学
  • 荣誉

最新动态
  • 一曲出塞传千古 一腔报国贯古今

    进入三年级年以来,对古诗的教学有了新的要求。从低学段带领学生理解学习,到现在在古诗教学中重视对学生古诗学习的方法指引。而这一次的语文公开课中,四年级组的王洋、安琛两位老师以同课异构的形式带来了两节不同的《出塞》,也让我对古诗教学有了新的启发与思索。字词为骨安老师在课上先是出示许多带有多音字“塞”的词语,自然而然理解“塞”的含义,继而明确诗题出塞所指。导课形式新颖,既让学生对多音字有了很好的掌握...

    2020年09月25日 教师手记
  • y用好课堂上的黄金时期

      用好课堂上的黄金时期——从上课五分钟开始到20分钟左右,这一事件一定要讲授新课,一定要突破这节课的重难点,处理作业的时间不能过长,不能处理班级事务。  这一点让我回忆起自己之前的课堂授课,并没有在每节课都很好地做到这一点。也许在课间时发生了学生之间某些不当行为,会想着及时在班里强调,这样看来,这样做是不可取的。  儿童的注意力集中时间有限,因此一定要在最集中的时间内,突破重难点。这一点在疫情期间让...

    2020年03月25日 教师手记
  • 做一个内心平静的人

    孩子需要一个内在平静的成人,让他能看到这个成人真实的样子。请安静下来看到孩子,如我们的内在不平静,则无法自我成长。选择去信任孩子自己的命运,信任他们找到他们最高尚的自己。真实也很重要,有的孩子或者家庭总想寻求一些刺激新鲜,但却受不了普通的真实的生活,导致没办法融入社会。有的家庭未来想要奔赴常青藤,知道名校对做公益和社会实践很看重,就带着孩子去各种公益机构,去慰问残幼小朋友等。但殊不知,却走了功...

    2020年02月23日 教师手记
  • 写给孩子的话

      ​成为主播的第二天……  有孩子说“老师也是英雄,防疫期间为了我们的学习很辛苦”看到这时,心理不得不说是感动的,也为孩子的细心与思考惊喜。但其实,我想说的是,老师不是英雄,老师能做的也很有限,但老师知道现在自己要做的就是为所有人守好后方,也就是你们。让所有在前线救人生命的人,不用担心家中孩子的学习。  而你们,我的宝贝们,你们要做的就是保护好自己的同时安心学习,让所有人放心。  希望所有的难过都可...

    2020年02月23日 教师手记
  • 给孩子的一封信

    亲爱的孩子:见信如晤。今天,原本该是咱们开学报道的日子。而由于新型冠状病毒肺炎的疫情,老师现在只能在这里用文字与你们见面。相信你们都已经感觉到这个假期的与众不同。拥挤的人群不见了,川流的车辆不见了,串门的亲戚也不见了。我们每个人都静静呆在家里,因为这是保护自己也是保护他人的办法。在这段时间里,老师也和你们一样经历过恐惧、难过、焦虑,也经历过感动、敬佩与希望。新型冠状病毒很可怕,我们还不够了解它...

    2020年02月23日 教师手记
  • 《教师的智慧》读后感

       《教师的智慧》,这本书已经不知道被我看了几遍了,可是就死被书中的一个个教育案例和故事吸引。书的作者焦晓骏,中国教育学会外语教学专业委员会会员,江苏省教育学会新教育研究会常务理事,苏州工业园区第十中学副校长。曾任中小学英语教研员,多年来专注于英语教学研究及教育行政管理工作,获“中学英语学科带头人”、“高中英语教学能手”等称号。在各类报刊发表文章100余篇,出版《教师的智慧》、《高中生一定要上的12...

    2019年12月23日 教师手记
  • 《爱的教育》读后感

    《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让每个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,...

    2019年12月23日 教师手记
  • 读《静悄悄的革命》有感

    读《静悄悄的革命》有感​近日阅读了日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学所写的一部专著——《静悄悄的革命》。佐藤学在书中极其深刻地指出:这场“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的,是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命,是支持每个学生的多元化个性的革命,是促进教师的自主性和创造性的革命”。这本书是就日本的教育改革写的,佐藤学认为这场改革不是一场轰轰烈烈的一蹴...

    2019年11月13日 教师手记
  • 《语文园地四 留言条》教学反思

    《语文园地四 留言条》教学反思二年级语文  沈佳华新课标指出:写作教学应贴近学生实际,让学生乐于表达,应指导学生关注现实,热爱生活。学写留言条比较枯燥,因此在教学过程中,教师先引入先进教学手段,通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤,让学生乐学、乐写。通过一节课的学习,绝大部分学会了写留言条,知道了在什么时候可以用留言条,也掌握了写留言条的格式。留言条的内容很简单,对学生来说,难度较小,所...

    2019年11月13日 教师手记
  • 个人研修计划

    个人研修计划​ 为了按要求采取“课中学、学中做、做中变”的混合研修模式,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制研修计划。一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,全面提高自身素质,使自己具有现代教学理念,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。逐步形成个人教学风格,做一名优秀的小学语文教师。 二、研修要求1.提...

    2019年11月13日 教师手记
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