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姚艺

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  • 向着课堂努力

    不同的学科,不同的设计思路,不同的教师演绎不同的风采,展现在我们面前的却是同样精彩的课堂:学生自信、丰富、流畅的表达、用词的准确,情感的体会,思考的方式,都是亮点。一、优秀的教师拥有良好的自身素质一节好课是建立在教师良好的自身素质之上,是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的个人素养才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你课堂中来,才能调动孩子在学习过程中的积极性和主动性,才能更好地完成教学任务。这也是...

    2019年12月12日 教师手记
  • 相信和尊重

    每天都是在和孩子的“斗智斗勇”中度过,其乐无穷。孩子们的内心是纯净而又多彩的,时而白纸一般,时而五彩缤纷,脆弱而敏感,强大而丰富,上进而又贪玩,矛盾极了。《要相信孩子》书中写到:教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种内心,教育者就能在他的身上培养出好的品质。可是只有我们首先看到孩子优点的那些地方,他们才会产生上进心。班里的孩子最让我引以为豪的不是前面的优等生,而是一个“被我改变”的“坏孩子”。...

    2019年11月27日 教师手记
  • 《坐井观天》教学反思

    《坐井观天》教学反思    《坐井观天》是一则寓言故事,课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题,告诉学生看问题要站得高,才能看得全面的道理。我是从三次对话入手,抓关键词,理解文本,从而明白其中的道理的。针对二年级学生学习语文的特点,在教学中我特别注意加强朗读训练,注重发展学生思维。在指导学生朗读时,要思考什么问题,要解决什么问题,都向学生交代清楚,给学生足够的时间去反复朗读课文...

    2019年11月13日 教师手记
  • 让教育激扬孩子生命

         自进入一小以来,听到的、感受到最多的就是“生本”两个字,但似乎从未领悟到“生本”的真正含义,直至这次培训,才仿佛走进了“生本”。几位老师的讲座和示范课让我有很深的感触。“生本”于我的理解,就是“相信孩子、交给孩子”,而最终的成就是人人自信大方,阳光开阳,敢说会道。有一句话说的好:不求每个孩子都能考上名校,但希望每个孩子都充满自信。我觉得这才是教育的真谛。其实在听过很多精彩的生本课后,给我的...

    2019年11月08日 教师手记
  • 未完待续……

    ​     去年9月,在高新一小东校区迎来了我的第一批学生,温馨的教室,期待的眼神,孩子们在第一天报到的时候叽叽喳喳,欢呼雀跃,看着一切都是全新的,​心里有别样的感觉。在去年冬天,快放假的时候下了一场雪,从开始下雪孩子们便开心的不能自己,扬起笑脸,手舞足蹈,为了维持课间秩序,保证安全,我便要求学生回到教室,告诉他们:小雪花还在长大中,不能打扰它,再过一会儿雪花长大了就可以一起玩了。并答应他们等雪下得...

    2019年11月08日 教师手记
  • 读《静悄悄的革命》有感

      手捧一本书,陷入沉思。‍有幸拜读了《静悄悄的革命》一书,这场静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的,是支持每个学生多元化个性发展的革命,是促进教师的自主性和创造性的革命。读这本书,我发现佐藤学先生在追求一种理想的教育:就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学,创造以“学”为中心的课程,进而将学校发展成为一个学习的共同体。书中他对学校、教师、课程的深刻阐述,给...

    2018年11月06日 教师手记
  • 教你学会用碎片时间教育孩子

       忙碌的工作经常会使父母疏于孩子的家庭教育,很多父母也知道这样带来的危害,但仍然用一句话“我工作忙呀”来躲避这个问题!所以,如何利用碎片时间来教育孩子就变成了现代家庭需要考虑的问题。忙碌父母的基本原则——1 能在白天做完的工作尽量不要带回家如果晚上加班就要牺牲陪孩子的时间,不仅错过家庭教育的最佳时期,也使你和孩子的亲子关系变得疏远。孩子会觉得爸爸妈妈不爱他了,这就是很多孩子出现成长问题的根源。2 ...

    2018年10月29日 教师手记
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