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罗梦云

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  • 【美文分享】转载:借助思维导图进行整理和复习

    【教学有方】 “横看成岭侧成峰”的思维导图——借助思维导图进行整理和复习 思维导图又称心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单有效。 在复习课上,教会学生绘制思维导图,不仅可以帮助学生形成良好的知识结构,较好地实现师生、生生、生本间的对话,还能潜移默化地渗透整理与复习的方法,并把这种方法固化下来,变成终身学习的习惯和能力。◦◦◦本文选自小学数学专业刊物「《新世纪小学数学》(2013年第3期...

    2019年06月25日 教师手记
  • 【美文分享】转载:用数学推导历史:一个模型破解两个万古迷案

    用数学推导历史:一个模型破解两个万古迷案论坛君本文介绍了猛犸象灭绝事件和分析了大灭绝的原因,而几乎在猛犸象等大型哺乳动物灭绝的同时,克洛维斯文明也发生了大崩溃,考古证据表明克洛维斯文明出现一个500多年的断代。这其中是否有什么联系呢?现在就带领大家看一看《生态社会人口论》一书是怎样破解这两个迷案,实现科学方法论上的突破的。大灭绝事件的数学模型我们可以用离散循环因果序列的分析方法建立一个精确的数学模...

    2019年06月25日 教师手记
  • “书海花开,诵读经典”读书活动

    2019年04月24日 教师手记
  • 美文分享:《在学校里最可怕的是,一群不读书的教师在拼命地工作着》

    按理说,教师本是一个很执着的读书群体,然而在应试教育和功利教育的戕害下,他们眼中只有分数、只有成绩,只有对学生的死整蛮缠,而对于生命中的阅读,却逐渐淡化了。不少教师已完全远离阅读,这太危险了。我以为,当下教育最大的问题就是教师不读书,最应该读书的教师群体,却成了远离阅读的一个群体,而其中最该读书的年轻教师,更成了一个疏于读书、荒于读书或者根本不读书的群体。在学校里最可怕的是一群不读书、缺乏智慧...

    2019年04月24日 教师手记
  • 跨学科公开课听课心得

    2018-2019学年第二学期 跨学科听课心得一年级C组数学 罗梦云 本周五,我有幸观摩了《构建空间学习共同体,探索跨域教研新模式》活动中的两节语文学科公开课。一、第一课时心得感悟第一节课是由省优秀教学能手,苏美菊老师和五年级三班同学一同带来的《英雄——红岩整本书阅读分享》。本课最精彩的部分莫过于“辩论赛”了,在探讨“什么才算是和平时代的英雄?”时,一位学生认为马云、任正非才能算新时代的英雄,此观点一出,学...

    2019年03月25日 教师手记
  • 《开学第一课》个人反思

    《开学第一课》个人反思一年级C组数学 罗梦云开学第一课以点燃孩子们的热情为主,通过有趣的分享交流,感受生活中的趣味数学。为新学期的学习奠定快乐的基调。一、各环节亮点1. 在“叽叽喳喳说寒假”的环节中,学生情绪高涨,迫不及待地和同学们分享自己寒假的所见所闻。孩子们的寒假生活丰富多彩:旅游的、书城一日游的、做游戏的。我选取了制作“行程小报”的几位同学进行展示,渗透了时间的知识。2.在“寒假作业展评”的环节...

    2019年03月25日 教师手记
  • 用正面评价激励孩子

    春风化雨,滋润心田——日常评价方式罗梦云课堂评价课堂有很强的示范性,教师对孩子的正面评价不仅可以鼓励这个孩子,更可以树立一个榜样,潜移默化的教会孩子们如何进步。课堂评价应少用“聪明”等先天性、不可改变性的特质,这类表扬的话十分笼统、空泛,还会抹杀孩子付出的努力。在日常教学中,我多用“你做事很认真”等方式评价,肯定孩子的行为,“对事不对人”。1、评价语言你真是个善于观察、善于思考的孩子!你的想法真...

    2019年02月25日 教师手记
  • 个人研修计划

    2018-2019学年第二学期 个人研修计划一年级C组数学 姓名:罗梦云一、教学计划课堂是教学的第一阵营,也是落实减负增效的核心。只有课堂高效,才能真正减轻学生的课后课业负担,只有课堂深入,才能真正开发学生数学思维。本学期,我计划从高效、深入两方面开展教学工作。1.扎实备课,深入教材深入研读课本及教参,在把握课标的基础上,有自己的思考和教学思路。首先阅读教参,了解本课知识所处的位置,根据班级学情,合理确定课...

    2019年02月25日 教师手记
  • 开学第一课

    开学第一课教学目标:让学生在回忆、说一说幸福寒假生活的过程中,体会幸福寒假生活的乐趣与意义,培养孩子热爱生活、喜爱数学的兴趣。通过优秀寒假作业展评,使得学生积极树立学习榜样,从小养成良好数学学习习惯。树立新学期教师良好形象,营造和谐、有爱的班级氛围。教学重点:说寒假生活,使得学生体会幸福寒假生活的乐趣与意义。教学难点:培养学生养成良好数学学习习惯。教学过程:谈话导入。亲爱的小朋友,我们终于见面...

    2019年02月25日 教师手记
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