您好:陈洁老师
班级列表|
网站管理
|
登录

陈洁

  • 科目数学
  • 毕业院校
  • 荣誉

最新动态
  • 我,一直在路上

    春雨轻尘,夏至未至。随着期末考试的结束,我在高新一小东校区第一学年的工作也逐渐接近尾声。褪去了第一学期的青涩与磨合,对于日常教学工作及组内日常管理逐渐趋于自己习惯并且擅长的节奏。本学期工作“稳定、积累、深入”成为我工作的主题词,对于二年级教学工作设想,“主动、精细化”是我的目标。下面,我将以“稳定、积累、深入、主动、精细化”五个词为切入点,回顾一学期来工作的得失,展望未来。稳定度过了忙碌些许有...

    2019年06月21日 教师手记
  • 《“基于儿童视角的课堂结构性变革”教研活动》心得体会

    为了进一步落实生本理念、打造高效课堂,5月17日三校全体数学教师积极参与、共同研讨,精心打造了“基于儿童视角的课堂结构性变革”系列之跨域教学研讨课,同研讨共提升。本次活动分为三部分,首先是罗梦云老师的《认识图形》研讨课,其次是三校教师分享课例,研讨交流,最后由校领导带领本部、麓湾校区的教师参观校园。罗老师在这节课前做了充分的准备,前置图形动手实践,全年级在上周末开展了实践作业,并进行了分享交流。这...

    2019年06月21日 教师手记
  • “全景式教育”心得体会

    今天听完了“小学数学张宏伟‘全景式教育’名师工作坊研修课程”后,给我感触最深的是张老师对于多学科融合教学理念的深入。以《小数的意义》这节课为例,张老师带着孩子从中到西、从古到今、从正面到反面认识“小数”。从未想到,小数还有这么多、这么深刻的知识可以挖掘;也从未想到,数学教学还能以这样的角度寻找突破;更未想到,当老师给学生开拓了新视角,学生的回答能如此脑洞大开。学生的眼神,散发着求知的欲望,学生...

    2019年06月21日 教师手记
  • “千课万人”培训心得

    “千课万人”杭州之行已经告一段落,三天的学习过程中,观摩了不同风格名师的示范课,让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。令我印象深刻的有复旦大学博士常文武老师,在高段课堂上以“玩”的方式,令下午沉寂的会场活跃了起来,孩子们和在场的老师齐动手折纸,让一张小小的A4纸由面到体,由二维到三维的空间,让思维更有逻辑,最后的立体图形计算的拓展题让折纸的课堂更有数学味,激发了孩子们无...

    2019年06月21日 教师手记
  • 《练习二》教学设计

    学习内容:北师大版小学数学一年级下册34-35页。学习目标:1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多得多”“差不多”“多一些”等的含义。3.感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值教学重点:巩固梳理第三单元知识,理解数位的意义。教学难点:正确计算 100 以内不进位不退位的加减法。教法学法:讲授法、谈话法、合作学习法。教学准备:多媒体课件学习过程:复习旧知师:同学们,现在我们已经认识...

    2019年04月24日 教师手记
  • 《小兔请客》教学设计

    学情分析:学生已经能够在小兔请客的情景中,找信息,提出并解决问题,学会了整十数加减整十数的口算方法,在此基础上更深入的探讨体验最优口算方法,灵活运用。教学内容:整十数加减整十数教学目标:体会计算方法的多样性,对比优化方法,体验更优方法。通过合作交流,根据最优方法自主探究解决问题。激发学生求知欲和主动探究的意识。教学重点:掌握整十数加减整十数的最优方法。教学难点:根据最优方法正确计算。加减互逆教...

    2019年04月24日 教师手记
  • 做个百数表学习单

    今天学习的是课本32—33页的内容,主要的学习目标是通过填写百数表,进一步体会100以内数的排列顺序,以及100以内数的大小。探究百数表中隐含的规律,发展推理能力。今天要完成的作业:1.补充课本32-33页。​  较难推理的题: 截取百数表一部分,如下图,任意一空填数字,补充剩下两个空。

    2019年03月25日 教师手记
  • 小小养殖场学习单

    今天学习的是课本30—31页的内容,主要的学习目标是在具体的养殖场生活情境中让孩子掌握数的相对大小关系,使孩子感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的实际意义。能够体会到“客观事物不仅可以定量刻画,还可以定性描述”。在课本30页第二个绿点的“猜一猜”活动中,不仅使孩子感受“多得多”的意义,同时也培养孩子的推理能力。今天要完成的作业:1.补充课本30页第三个绿点的答案。2.完成31页“练一练...

    2019年03月25日 教师手记
  • 《开学第一课》说课大赛心得体会

    今天听了6位老师的说课,感受到了大家针对此次说课都进行了精心的准备,特点鲜明,之前主任和其他老师提到的建议或不足我就不赘述了,提一点补充建议,每位老师都是根据各年级各学科开学第一课的模板完成的说课稿,在每个班进行开学第一课的时候,能够做到根据个各班不同的学情,提前对知识点进行选择性侧重,大家在说课时不仅仅是局限某一个班,可以提前和每个班每个老师进行交流,总结个班的特色,取长补短。此次说课总结活动...

    2019年03月25日 教师手记
  • 深度学习本部“跨域大教研示范课”自我学习单

    一、认真教研,真正将钻研教材体现在每一次教学工作中,下功夫深挖教材,注重凝练、勤总结。随着教学工作的不断深入,校领导们提出的‘以练带讲,以考代练’的教学思路,正是在基于教师们高度总结教材的基础之上提出的更高要求。认针研读教材,钻研教材是一切高层次教学形式的基础,必须得到足够重视,并认真对待。二、课上注重培养学生的学习潜力。在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处...

    2019年03月25日 教师手记
共15条  1/2 
上页12

Copyright 2008-2011(C) YuYo Education Software Corp All Rights Reserved
西安高新第一小学 版权所有 2011-2012,ICP备案:06003559 技术支持
今日访问量:5939 总访问量:2593