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个人研修计划
发布时间:2020-09-05     浏览次数   

个人研修计划

                      ——以思促教,博采众长

二年级数学组  魏珂

 

为进一步提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,紧跟我校“以生为本”、“能力为重”的教育理念,使自己具有综合教育的能力和自主创新的能力,特制定本学年的个人研修工作计划如下:

一、指导思想

   以我校的教学教研工作和《数学新课程标准》为指导,立足生本课堂,更新教学方式,提高课堂教学的高效性,坚持以生为本、科学育人,扎实有序地开展数学及科学学科的教学研修工作,为提升自身综合素养,提高学生综合素质而努力。

二、研修目标

  1. 提高自身政治与职业道德素养。爱岗敬业,淡泊名利,积极主动,把自身修养作为研修的主要内容之一,从小事做起,不断进取和超越。

  2. 加强专业理论学习。通过线上线下的集体学习及自学等方式,认真学习新的教育理念,并挑选适合自己课堂模式的教育方法运用于自己的课堂,在实践中探索,在探索中思考。

  3. 立足常规教学。认真钻研本学段教材,认真备课,用心上课,不断总结和反思,及时撰写教学日志。

  4. 加强整合理念。正确处理好数学与科学这两门学科的关系,互相促进,互相融合,为STEM教学的有序开展奠定基础。

三、研修内容

    按照个人的工作特点,制定本学年的个人发展研修计划,争取做到在学习中实践,在实践中思考,在思考中改进,在改进中提升,将研修、工作和个人发展同步推进。

  1. 加强教育理论学习。利用课余时间阅读教育教学专著,并认真做好读书笔记,努力提高个人专业素养。

  2. 通过个人自学、组内互学等方式,扩展自己的知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升自己的教育教研水平。

  3. 虚心向组内外有经验的教师学习。多听取经课,博采众长。

  4. 积极参加我校的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题。

  5. 在课堂上充分利用网络资源或多媒体手段,丰富课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

  6. 课后认真撰写教育教学日志及反思。学会思考教育教学中的问题,积极把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西及时记录,从反思中提升教学研究水平,在经验总结中完善自我。

  7. 利用课余时间撰写教育教学论文1-2篇。做一名教学中的“有心人”,善于用自己的心灵和眼睛去发现教学过程中值得思考与探索的问题,及时总结,提升能力。

  8. 在提升自身素养的同时,加强教师基本功(口语、粉笔字、钢笔字、竞赛题等)的训练,树立“活到老学到老”的意识。

     

 

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