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在反思中继续前行
发布时间:2019-10-28     浏览次数   

2019-2020学年第一学期

 

听课反思

一语  黑文雪

 

今天听了杨老师的公开课,坐在教室里,看着老师和孩子们像朋友一样在那里,十分和谐。

记忆中的项羽是一位盖世英雄,今天我们跟随着杨老师的讲解再次穿越回那个时代……

课堂中,杨老师在朗读诗的过程中,让孩子们梯度式地读诗,从不同层次出发,由浅及深,循序渐进,以读促悟,让孩子在朗读中感受人物的性格特点。

在孩子们讨论对人物看法的时候,孩子们各抒己见,侃侃而谈,从中看出了老师平日里课堂上对于学生语言、口头表达的能力,让孩子们敢于说、有话说、知道怎么说。

群文阅读的推广,让语文课堂不再只局限于语文课本,在学习书本知识的同时,也让孩子们能够了解到更多的知识。杨老师这节语文课就很好地做到了篇本融通,很好的将课堂过度到了另外一首诗当中,同样的在朗读中让孩子们去发现在这位文人的笔下,项羽又是具有怎样的人物特点呢,就这样学生在思考中前进,在辩论中学习。

通过不同文人的表达,让学生在自主学习的情况下了解了项羽这位历史人物,课堂是短暂的,可学习方法的渗透却是永远的,杨老师在诙谐幽默的氛围中结束了本节课。

通过这样一节课,让我再次感受到语文课堂的精妙之处,原来还可以这样进行一节课,原来孩子的潜能是如此之大。

活到老,学到老,教学之路漫漫,唯有不断的努力学习,用心了解新的教育理念、教育环境、学生成长背景,善于去发现生活中的源泉,以此来浇灌出教育之花!

黑文雪

2019.10.28

 

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