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个人校本研训计划
发布时间:2018-09-30     浏览次数   

以自主研修求创新,互动学习共成长

2018-2019学年度个人研修计划

作为一名年轻教师,只有不断通过个人研修才能不断完善自己,才能适应现代教育的发展要求。因此,为了响应新世纪的这种教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进,做一名出色的研究型的、创新型的小学数学教师;为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务,我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛,促进自身专业不断成长,拓宽教育视野,充实教学经验,提高创新能力。结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修计划如下:

一、指导思想: 以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,使自己的教育理念得到更新,能够以发展的眼光来看待学生与教学,同时具有一定的创新精神及教研意识;以进一步学习现代理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力,充分利用工作以外的闲暇时间,做好此次的研修和学习。

二、研修目标

1.通过研修,努力提高业务素质,善于总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的教育科研能力。

2.积极开展教育教学研究工作,认真学习课改的新理念,新思路,围绕课题研究开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

3.优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

4.以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。

 三、研修要求:

1.勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学习,活到老,学到老。树立终身学习的观念,多渠道地学习。做好学习的有心人,通过这个学习平台,借助交流和研磨活动,丰富教学经验,已达到取长补短的目的。同时也开阔了视野,拓宽了知识领域,更学到了现代信息技术,不断构建、丰富自己的知识结构。

2.立足课堂,善于思考,在实践中探究、感悟。 教学工作中进行反思提升,反思自己的教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

3.提升业务、扬长避短。 加强基本功的训练,让学生在做之前,教师自身的业务也要跟上。听专家讲解题思路,说精准的科学语言,使课堂火起来、动起来。正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵,转化为教学的动力之源。潜心钻研本学习教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对学生。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中,以积极乐观的心态构建学生的快乐课堂。

5.注重积累经验,务实求效,积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时与大家共同学习交流,已达到资源共享,优势互补的效果。

四、研修内容

1.个人读书

争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。

2.听评课

主要以本校教师为听评课对象,积极参加学校组织开展的听课评课活动,并认真进行记录和评议。

3.公开课

每月在组内上一节公开课,课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导。课后及时把教学设计和教学反思写下来。

4.撰写教学论文

根据个人研修的实际情况,每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件,并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。

五、研修措施:

按照个人的特点,有计划的、努力结合自己日常教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

1.通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,促进自身的专业理论水平不断提升。

2. 积极参加教学研究活动,在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。

3.案例分析 :把自己实践中的典型案例在“我的活动”中展示出来,大家学习交流,以促成长和改进。

4.积极参与平台活动 “以自主研修求创新,互动学习共成长”的理念,积极参与平台中的各项活动,能够与专家互动成长;与大家交流心得体会积累经验;与辅导教师畅所欲言分享自己教学成果,帮助自己提升教学能力。每篇日志的发表,每个朋友与自己的互动,在自己坊里的学习成长,都是这次研修的好机会。

5.注重日常教学常规扎实开展,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。通过反思优化教学实践,有效提高课堂教学质量与效益。

6. 积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文;积极参与教研组的集体备课活动,认真备好每一节课,上好每一节课,务求取得实效。

总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。

 

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