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  • 续编故事

    续编故事下面的图讲了什么事情?接下来可能会发生什么?请你把故事写完。

    安琛 2019年11月11日
  • 《我的动物朋友》二次跟帖

    请认真修改课堂打写习作

    安琛 2019年10月29日
  • 我的动物朋友

    习作题目:我的动物朋友 训练点:把事物写具体提纲:一、外形:按顺序,有序表达。二、习性:抓特点,准确用词。三、情感:表真情,抒发情感。注意:1.描写要有顺序,可以从整体到局部,也可以从上到下或从前到后。2.外形描写和习性描写时可以使用多种修辞手法,如:比喻、拟人等,通过事例描写习性时注意动物的神态、...

    安琛 2019年10月28日
  • 《我惹祸了》二次修改

    《我惹祸了》二次修改1.训练点:本次习作训练点是按照事情的发展顺序记叙,即按事情发生、发展的先后顺序来叙述。写作过程中药写清事情的起因、经过和结果。2.训练建议:回忆自己曾经的“惹祸”经历,选择印象最深刻的一次真实经历,列出简单的习作提纲:惹祸的起因、惹祸的经过、酿成的后果及自己的反思或收获。3.课堂...

    安琛 2019年10月21日
  • 我惹祸了

    按要求完成习作

    安琛 2019年10月21日
  • “我和我的祖国”

    以下两个主题二选一,要求见扣扣群​。1.阅兵读后感2.我与祖国故事

    安琛 2019年09月30日
  • 《美丽的校园》修改

    习作主题:美丽的校园习作建议:这是一篇写景的文章,要写出“校园”的美丽。想一想自己的校园,哪些方面能体现出它的美丽。选取校园中有代表性的一处景物,按照一定的空间顺序观察、记叙,突出它的美丽。空间顺序:即按照空间方位,从远到近或从近到远,从整体到部分或者从部分到整体来描绘景物。习作要求:围绕主题,...

    安琛 2019年09月23日
  • 美丽的校园

    按照空间顺序记叙“我的校园”

    安琛 2019年09月23日
  • 《猜猜他是谁》修改

    认真修改课堂打写内容,二次跟帖

    安琛 2019年09月16日
  • 猜猜他是谁?

    选择一个同学,写写他,不能再文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。题目:猜猜他/她是谁提纲:外貌描写(略写),抓住人物外貌特点,在写“准”的基础上,写“精”写“深”。建议:按照顺序描写,使用修辞。性格描写(详写),通过一件事,抓住人物行为,通过语言、动作、神态等描写方法表...

    安琛 2019年09月16日
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